GRAN FIESTA DE DISFRACES .

CHICOS SEMINARISTAS. MAÑANA GRAN DÍA DE INTEGRACIÓN DONDE LA DIVERSIÓN ESTARÁ PRESENTE. ANIMATE A DISFRAZARTE. LOS ESPERAMOS.

LA NOTICIA "SEIS ACTORES EN ESCENA" GRADO. SÉPTIMO

HOLA CHICOS PARA MAÑANA ADICIONALMENTE AL TRABAJO INVESTIGATIVO DEBERÁN TRAER EL PERIODICO DEL DÍA DE HOY .CUALQUIER DIARIO: PUEDE SER. -EL ESPECTADOR. -LA VANGUARDIA. -QUIHUBO. -EL TIEMPO. -POR MEDIO DE ELLOS REALIZAREMOS UNA ACTIVIDAD PARA REFORZAR EL TEMA DE LOS TEXTOS PERIODISTICOS.

EXPLOREMOS LOS TEXTOS PERIODISTICOS . GRADO SÉPTIMO

MAÑANA ACTIVIDAD PARA SOCIALIZAR. ACERCAMIENTO AL PERIÓDICO 1. Definición ¿qué es un periódico? Explicar la importancia de estos en la vida cotidiana. ¿Para qué sirven? -Intentar explicar los “nombres” de los periódicos. ¿Cómo es un periódico? Portada, contraportada, secciones, imágenes, fotos, pie de foto, etc. comparar unos con otros y pegamos o anotamos en nuestro cuaderno un ejemplo de todo lo que vayamosaprendiendo. Tipos Por su temporalidad: - diarios - revistas Por su contenido: - periódicos generales e informativos - periódicos especializados en determinados temas: deportivos, económicos… Por su ámbito: - local - nacional - regional - internacional Hacer una pequeña encuesta sobre cuáles son los periódicos que leen o que ven en sus casas o en los lugares públicos (cafeterías, salas de espera… etc.). ANOTAR

Análisis de La Vorágine de José Eustasio Rivera

GRADO OCTAVO Realiza la lectura de la PRIMERA PARTE de la Vorágine. Esta obra permite interiorizar el movimiento cultural sobre EL REALISMO.

ANÁLISIS DE NOTICIAS

CHICOS DE SÉPTIMOS

Una noticia contiene el relato de una información. Debe dar respuesta a los seis tipos de circunstancias denominadas las 6 W • qué ha sucedido, LOS HECHOS. • quién lo ha hecho, EL SUJETO. • cómo ha sucedido, EL MODO. • dónde ha sucedido, EL LUGAR. • cuándo ha sucedido, EL TIEMPO. • y por qué ha sucedido, LA CAUSA. Selecciona una noticia y realiza el análisis a partir de las 6"W".

EL REALISMO

SEMINARISTAS DEL GRADO OCTAVO. Hola chicos Mañana socializaremos el cuestionario adjunto . Iniciaremos con el tema del realismo, es importante interiorizarlo se realizará un quiz. 1. Define el concepto de Realismo. 2. ¿Dónde y cuándo surge dicho movimiento? Señala sus límites cronológicos. 3. ¿En qué momento llega a España? 4. ¿Por qué es considerado un arte burgués? 5. ¿Cuál es la corriente filosófica relacionada con el Realismo? 6. Características a. Realidad b. Lugares. c. Crítica social 7. Enumera los hechos sociales, científicos y tecnológicos más representativos de esta época. 8. ¿Quiénes fueron los principales escritores realistas europeos? 9. Realiza un cuadro de diferencias entre Romanticismo/Realismo. 10. Enumera los principales rasgos de la novela realista. “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”. Albert Einstein.

ANÁLISIS DE TEXTOS PERIODÍSTICOS

El asesino invisible Analiza la crónica de Pirry e interioriza a partir de los siguientes interrogantes. Recuerda: El trabajo debe ser presentado en hojas de block, a mano con una portada creativa que impacte e incentive a su lectura. 1-¿En que parte del país se da esta crónica? 2-¿Que relación tiene el titulo con el contenido? 3-¿Como puede afectar esto en la vida de una persona? 4-¿Que consecuencias trae? 5-¿Quienes son los más afectados? 6-¿Las minas antipersonas: es el final o el inicio de la tortura en la guerra? 7-Las imágenes que contiene esta crónica Que sentimientos te genera. 8-¿Por qué se da esta problemática? 9-Mensaje del batallón “El deber antes que vida” Como podría ser interpretado. 10-¿Cual es la realidad del país frente a esta problemática, que esta haciendo el gobierno para disminuirla? “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”. Albert Einstein.

Cronica de Pirry: El Asesino Invisible 1/6

Cronica de Pirry: El Asesino Invisible 2/6

¡DE REGRESO A CLASES!

SEMINARISTAS Mañana iniciaremos clases,socializaremos el material pedagógico asignado. los chicos de Sexto : LAS FIGURAS LITERARIAS. Séptimo: LOS TEXTOS PERIODISTICOS. Octavo: EL REALISMO. Se socializará a través de una mesa redonda donde cada uno participará a partir de lo interpretado. ÉXITOS...

“El éxito no es para los que creen que lo pueden hacer, sino para los que lo hacen”.

CHICOS SEMINARISTAS Es el momento para tener presente los compromisos adquiridos con los proyectos de aula. Deben cumplir con el día asignado para evitar inconvenientes. Aprovechen el tiempo y cuando lleguen a clases, esten listos para entregar lo requerido. No olviden interiorizar los videos publicados el martes 09 de Octubre a través de ellos se socializarán las nuevas tematicas. “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”. Albert Einstein.

ENRIQUECIENDO LO APRENDIDO.

CHICOS SEMINARISTAS GRADO: SÉPTIMO RECUERDEN EL PROYECTO DE AULA Construir el Álbum de tipologias textuales Texto argumentativo. Textos periodísticos: (informativos y de opinión) Texto expositivo. Texto informativo Con una portada llamativa. Empastado. A mano FECHA DE ENTREGA:16 DE OCTUBRE 2012

MANOS A LA OBRA.

SEMINARISTAS GRADO: SEXTO RECUERDEN EL PROYECTO DE AULA ÁLBUM DE FIGURAS LITERARIAS • Símil • Metáfora • Hipérbole • Formas de la poesía. Deben tener una portada llamativa y creativa que incentive a leer lo creado. Con separadores para especificar el contenido. FECHA DE ENTREGA: 24 DE OCTUBRE 2012

CHICOS ESTUDIEN LAS TEMATICAS. ESPERO QUE ME SORPRENDAN EL DÍA DEL INICIO DE CLASES.

ENRIQUECIENDO NUESTRA FORMACIÓN El éxito de las acciones escolares no parte del hecho de la motivación mágica del profesor que dice "A" para que el alumno haga casi automáticamente "A prima", sino de la motivación interior que mueva al mismo alumno a realizar lo que se le propone. Chicos seminaristas, tengan en cuenta las actividades dejadas. Desde el 16 de Octubre 2012 . Se socializarán según el horario de clases. Con dedicación y compromiso se fortalecen las metas académicas.

Recursos Literarios

CHICOS SEMINARISTAS GRADO:SEXTO
Iniciaremos el tema de los recursos literarios. Es importante estudiar las diapositivas que dan concepto de cada figura y ejemplos prácticos. En clase reforzaremos lo explorado. Con excelente disposición se logran las metas.

Los textos periodísticos

HOLA MIS SEMINARISTAS GRADO: SÉPTIMO Después del merecido descanso, iniciaremos el tema de los Textos Periodisticos. Estudiaremos sus características, clases, estructuras, importancia y el uso en el medio social. En clase se socializarán las diapositivas propuestas para enriquecer el aprendizaje significativo de este tema. ÁNIMO. DEMUESTRA TUS CAPACIDADES.

El realismo

HOLA CHICOS GRADO:OCTAVO Después de la semana de receso iniciaremos estudiando El realismo. Es importante analizar el video propuesto para descubrir en él elementos caracteristicos de este movimiento. En el aula de clases será socializado e interiorizado para enriquecer la tematica a tratar. Con dedicación y compromiso se logran las metas.